什麼是奇都？
奇都是一個虛擬世界網站，希望你喜歡，不論你是成年人或小朋友，都歡迎你進來看看。
何謂人文生態
人文生態學並不是一門深不可測的學問，而是結合了生態學和倫理學的學科。
透過了解與實踐，逹至以下四個目標：
如何與天地調和，
生生不息
如何待人接物，
和睦相處
如何履行本份，
充實生命
如何洞悉世情，
把握人生
如何與天地調和，
如何待人接物，
如何履行本份，
如何洞悉世情，
奇都的信念
同步工程 生活願景
在瞬間萬變的世界，個人如何自處？
生活在快速變革的年代，要持續發展，必須不斷在創意和蛻變中前進。因為人無法駕御轉變，只能走在轉變之前，為了下一代的天空而持續發展。除了提高應變能力，更加需要創造出改變的動力。
建構出有系統的創新原動力，成為我們處理在永恆變化過程中的「寶貴不變經驗」。
空間有分別嗎？
當然有啦！不同的活動會在不同空間進行，比如聲波空間、思想空間、情感空間、犯錯空間、儲藏空間、私人空間、權力空間、遊戲空間、學習空間、進化空間、自由空間 、等等。
簡簡單單的呼吸、行動、思考、生活運作都必須有時間在空間的參與才能得以進行，活動過程空間是要靠自己本身的意念來改造，首先要對空間有多一層的認識，才有能力創造自己需要的空間。
以文化促發展 以發展助文化
Wave Function 息息相關的波動態
人腦認知在顯序有表象空間，分別有聲，光，味，嗅。在隱序有意識空間的仁德、智能、控制物質與知識，以及產生意識的主導思維。
這些感性和理性的認知功能、控制與貯存信息的功能，都會很有系統的在空間波動傳導聯絡，人類這些高度靈敏的認知系統，都是由宇宙進化而來的，尤其是高度持化的腦細胞，它們功能的靈敏度遠遠超過一般細胞。
什麼是「天時 地利 人和」？
每個人都有屬于自己的氣數定數，如果能多些學會把自己體內的氣運好，我們就會有好運氣。
人與人之間的交往，要將心比心才達到和諧，經常撫心自問才能讓情緒穩定，就好像吃了顆「定心丸」般把心安下，我們的生活才會更有序，行為和思維會展現出美好氣質，容易創造出美好的新天地。
新硬件時代
人文生態學是研究「人」與「環境」總體關係的學科，包含人文、社會和科學的知識，與我們日常生活息息相關。
人類要能持續發展，需要真正觀察、認識和了解我們自己的內環境，與及身處的愛的環境。那就需要擁有跨學科、跨領域的常識和思維，打破傳統文科和理科的陳舊界限，這就涉及對人文生態學的探索。
人文生態討論範圍非常廣泛，讓我們透過人文生態十二課，去探索物質變變變，及生命變變變。
地球
能量
生態
系統
演替
進化
生命
碳基
鐵基
小宇宙
人腦和
電腦
電腦
道
銀髮民生
時間 - 教與學的過程，落實在生活
空間 - 教與學的地點 （離岸跨界）
心路 - 人事之情 （用心護持）
重要性 - 經驗
必要性 - 體會
責任 - 瞎子怎樣摸象
人性追求 - 自由、尊重、目標
